2019年12月13日上午，云南省“万名校长培训计划”第三期名家讲座第34讲在昆明理工大学红土会堂举行。华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授为第三期参训的1000名学员作了题为《学科核心素养与教学变革》的专题报告。本次讲座由云南师范大学教育学部教授、博士生导师王艳玲主持。

崔允漷教授近年来一直致力于学科核心素养及教学变革方面的研究，他将近些年的思考与成果同全体学员进行了交流和分享，讲座紧紧围绕“何为学科核心素养”、“指向学科核心素养的教学”、“教学改革从教案开始”三个方面依次展开。讲座中，崔允漷教授用幽默生动的语言深入浅出地给大家介绍了当今课程改革的前沿理论和科学经验，以驾驶素养为例形象地给大家分析了知识、技能、能力与素养的关系,并指出学科核心素养是学生通过本学科学习之后逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。

此外，崔允漷教授还给学员们提供了国家课程校本化的模式，并与学员交流了制定评估与改进方案的内容，并为学员提供了六条路径：一是建立学科素养目标体系，二是把深度学习设计出来，三是采用大单元备课，四是变“教材内容”为“教学内容”，五是探索学科典型的学习方式，六是实施“教-学-评”一致的教学。最后，在谈到如何变革教案时，崔允漷教授指出当前教学设计存在不专业和不规范的弊端，并一一分析了教案、导学案和学案的问题。

最后，王艳玲教授作了总结，并希望大家通过本次培训学习，将今天的所学所思运用于自己的教育教学实践，把教学变革的诸多理论和环节，贯穿于今后的学科育人环节中。

（万名校长培训计划项目办公室 供稿）