6月17日上午，云南省“万名校长培训计划”名家讲座第33讲在昆明理工大学红土会堂举行，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师吴刚平以《深化课堂教学改革研究》为主题，为第二期参训的1000名学员授课。讲座由云南师范大学高等教育与区域发展研究院杨超副教授主持。

吴刚平教授围绕重建教学方式、变革学生学习方式、合理开发利用多种课程资源、探索新技术条件下教学形态、评价促进学生学习、增强校本研究意识等方面提出了深化课堂教学改革的八个重点。吴教授强调，深化课堂教学改革，不能用任务代替目标，不能把内容与材料相混淆，不能进入以教为主的误区，需要构建四个课程意识，即目标意识、内容意识、学习意识和评价意识。吴教授还紧扣课堂教学改革的核心问题，阐释了课堂教学中的事实性知识、方法性知识和价值性知识。他认为事实性知识即为学科知识，回答是什么而不是为什么；方法性知识即为学科方法、学习方法，方法的本意是会做会用，不能走进教方法本身的误区；价值性知识的核心是观念系统、人的思维方式，价值观念与学科方法密切相关。最后，吴教授深入剖析了课堂教学环节。他指出“做中学”与“悟中学”是课堂教学的关键环节，包括课堂预习、自我检测、交流问题、教师讲解、课堂小结和针对性练习等方面。

杨超副教授在总结时谈到，教育的本质是培养人，而课堂教学改革是提升人才培养质量的关键。吴教授高质量的报告既有系统的前沿理论研究成果，又有丰富的实践经验总结，希望学员们结合自身教学与管理实际认真学习报告内容，用教育理论武装自己，做一名积极推进中小学、幼儿园课堂教学改革的实践者。

（万名校长培训计划项目办公室 供稿）