6月3日上午，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师胡惠闵在昆明理工大学红土会堂为云南省“万名校长培训计划”第五期全体学员带来以《基

于学生经验的教学设计》为题的讲座。讲座由云南师范大学教育学部教授、博士生导师王艳玲主持。

胡惠闵教授主要围绕“为什么要基于学生经验来设计教学、如何收集学生经验、如何基于学生经验进行教学设计”三方面展开讲座。首先，胡教授结合经典的艾宾浩斯遗忘曲线图和古德莱德的课程层次理论指导学员们抓住“渐进”和“渐离”的有效时间，利用课堂提问、布置作业的方式来促进学生知识学习的延续。对于“如何收集学生经验”这一问题，胡教授提出案例研究、问题研究的两种思路，要求教师掌握完备的纵向、横向学科知识体系，明晰教与学过程的概念框架，并能够从学生经验课程的观察视角出发，采用以“学生经验”为主的课堂表达方式，从学生提出的问题或回复的答案中去发现学生对于某一问题的认知与教师认知的区别。最后，胡教授以思维导图方式展示了教师的教学能力包括教学设计、教学实施、教学评价三方面，并呼吁教师以“学生经验”为起点，分析学情，从学生的实际出发，讲学生之所缺，练学生之所需，力求使有效学习发生在每个学生身上。

王艳玲教授在总结时表示，胡惠闵教授从基于学生经验、基于课程标准、基于教学法的认识高度，深入浅出地阐述了为什么学习活动要基于学生经验以及如何基于学生经验进行学习活动设计两方面的问题。希望全体学员回到工作岗位后，能发起并引领当地教师进行教育教学改革，以追寻一种本质、本真的教育初心去研究学生、读懂学生。

（万名校长培训计划项目办公室  供稿）