10月20日上午，云南省“万名校长培训计划”第六期“名家讲座”第十五讲《校长教育思想的内涵、特征与形成机制》在我校呈贡主校区国家教师教育教学实验中心214报告厅开讲，由教育部长江学者特聘教授、我校博士生导师王鉴教授，教育学部主任、博士生导师李长吉教授主讲，教育学部副教授、茶世俊博士主持。

王鉴教授以《校长教育思想的内涵、特征与形成机制》为题，指出校长的教育思想是通过教育活动现象、事业现象、理论现象的研究而形成的完整认识和见解体系，具有主观与客观相统一、继承与创新相统一、特殊与普遍相统一、理论与实践相统一的特征。王教授强调，作为校长要从内涵与特征等方面来分析教育思想的形成机制，要从一线工作过程中提炼思想理论，并通过实践加以不断完善。

李长吉教授以《名著阅读与教育思想的形成》为题，为学员介绍了此次培训所指定的20本阅读书目及其内在逻辑关系，分析了每一本书的阅读意义，并提醒学员阅读要超越现实进行反思、要亲近作者进行对话、要融于世界进行理解、要协力进行构建，以形成自己的教育思想。

 茶世俊博士以《校长教育思想的逻辑》为题，指导学员如何将自己的阅读收获进行重构，形成系统化的教育思想。茶世俊博士从何为校长教育思想、校长教育思想常见表达问题、逻辑性表达的基本要求、反复修改提升逻辑水平四个方面，指导学员正确表达自己的教育思想。

讲座最后，三位专家围绕“教育思想形成中的疑惑与期待”与学员们进行了互动。茶博士希望所有学员在系统学习、细心研究、深入思考的基础上，围绕“五个好”形成自己的教育思想，并运用于未来的工作实践中。

                          （万名校长培训计划项目办公室供稿）