12月28日下午，华南师范大学特聘教授、博士生导师张桂春为云南省“万名校长培训计划”第六期全体学员带来了以《课堂教学的革命：从“无疑教学”到“质疑教学”》为题的讲座。为积极落实疫情防控要求，本次讲座采取线上直播方式进行，学员们在呈贡主校区国家教师教育教学实验中心20个教室听取了线上讲座。

张桂春教授以“成”字入题，认为人生就是一个“成”字，每一位教师都要做一位有思想的教学行动者。基础教育要实现高质量的发展，就需要质疑、需要“变”的课堂革命。张教授指出，学校的核心是“教与学”，而教与学的主要载体是课堂。“变”的课堂需要将知识学习放入情境中进行，在问题中导入，建立起知识与生活的联系，保证学生在习得学科知识时，能够让学生自身的能力、情感、人格、价值观得到同步发展。张教授强调，“课堂革命”的实质是要实现“知识核心”向“素养核心”的目标转变，激发学生主动性的动力改变，鼓励学生在学习过程中主动质疑、主动探究。基础教育应着力解决课堂低效问题，重视学生创新能力和全面发展的培养问题。最后，张教授总结基础教育的课堂改革，要坚持“立德树人”这一根本目标，着力培养学生的创造性人格，实现从教书到教学的转变，从讲课到教学的转变。

（万名校长培训计划项目办公室 供稿）