时值初冬，百花尽谢，不知不觉间，云南省“万名校长培训计划”第四期已经进入第12周的学习。每天清晨时分，学员们踏着校园路上的枯黄落叶开始一天的学习之旅；晚上九点十分，在略显昏暗的路灯下，学员们三三两两行走在弯弯曲曲返回宿舍的道路上，或是就某个观点进行着小声讨论，或是彼此分享着培训以来的心灵感悟，成为初冬时节云南师范大学校园内的一道独特的风景。

本周的阅读书目为《从仪式到纪录：现代教育的本质》。作者阿伦•古特曼通过对现代体育现象的细致观察和深思熟虑，结合大量的文献和调查数据分析，用辩证的方法阐述了古代到中世纪再到现代社会的体育发展过程，从文化人类学视角探讨，揭示了现代体育本质。在学习过程中，每一位学员都对体育有了全新的认识，并对当前学校体育教育现象展开深入的思考和讨论。在集体阅读中，教室里有时安静得似乎能听清手表发出的微弱滴答声，在某一个无法预料的时刻，某个小组的讨论交流又打破了原本的寂静，这时而安静时而活跃的氛围，让集体学习充满了生气。

为了让学员更加深刻地理解书本内涵，项目办为每个大班学员阅读每一本书都安排了相应的导读专家。11月17日上午，导读活动如期而至，来自云南师范大学体育学院的孙振武教授，用满满的激情为E大组的全体学员呈现了一堂高质量的导读课。孙教授从写作背景、主要内容、阅读重点、主要思想、读书交流几个方面对该书进行了详细的分析和解读。

各小班班级交流会是大班级交流会的前奏。11月17日晚上，77班的小班级交流会在郭梁玉老师的主持下拉开序幕，各小组在积极讨论交流的基础上，分派一名学员就交流的结果进行分享。为了解决学员们在阅读过程中产生的诸多疑惑，孙振武教授来到班上，一方面针对交流的问题进行梳理指导，另一方面积极了解学员们在学校教学实践中存在的问题和困难，并有针对性地提出了学校体育教学工作开展的指导性意见。

大班级的读书交流会是每周均安排的教学环节，也是让每个学员最为期待的活动。11月18日上午，E大组200余名学员齐聚同析楼2栋110教室，一场充满思想碰撞和智慧火花的交流就此展开，来自四个班级的16名学员纷纷上台进行阅读心得分享，他们结合自身教学实践，围绕“现代体育的本质”“学校体育的育人功能”“学校体育应采取哪些措施促进人的全面发展”“个体运动项目与团体运动项目在培养人的个性上的区别”等问题进行了深入浅出的阐述，全场的学员无不从交流中获得启发。交流会的最后，孙振武教授对学员们的发言和学习态度给予了高度评价，并对今后的中小学体育教育寄予厚望。

本周阅读导读及读书交流会活动，让每一名学员进一步领悟到了体育的本身魅力和隐藏着的育人价值，感受到了体育与人、与社会、与民族、与国家之间的紧密联系，提升了学员对于体育教育的认识，改变了体育教育思想。为今后中小学体育教育教学改革提供了理论基础和实践经验，将助力未来云南中小学体育教育事业的快速发展。

第四期77班供稿