“书乃物中精华，善求者必博。”唯有阅读，方能“腹有诗书气自华”。营造良好的读书氛围，从书中汲取营养，不仅能开阔视野、丰富知识，而且能让书香浸润心灵。

11月18日，我们迎来了《从仪式到纪录：现代体育的本质》读书交流活动。本次活动以大班为单位，以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣、交流阅读心得、分享教育智慧，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来。

首先，导读专家从专业视角给我们讲述了现代体育的本质。体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质特点是以身体锻炼为手段，增强体质，促进人的全面发展，为社会进步服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为其服务。体育具有自然和社会的双重属性，自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。体育理论界对体育的社会属性有以下几种观点：第一，体育是社会的上层建筑；第二，体育是生产力，具有促进劳动力再生产的职能；第三，体育具有上层建筑和生产力的双重属性；第四，体育是一种社会实践活动。

其次，体育的功能。体育的功能是指体育活动对社会进步和人类发展所产生的特殊作用和影响。研究体育的功能，可以使人类更好地认识体育，较好地发挥其作用和效能，并进一步开发运用体育的内容、基本手段与方法，为社会和人类服务。导读专家以浅显易懂、幽默风趣的讲授风格分析了体育在不同历史时期的发展过程，以及欧美不同地域流行的体育项目的差异。同学们听得入神，也被专家的一句句箴言所触动。

经过专家指导，学员们进入了讨论环节，你一言他一语,有时候为了一个观点而争论不休,有时候又为了达成共识而击掌言欢。特别是在讨论体育的教育功能时，大家更是各抒己见，表达自己对体育教育的理解和认识。良好的交流意识,使学习氛围十分浓厚。面对此情此景，导读专家露出了满意的笑容。

在热烈的讨论声中，我们迎来了最后的交流发言，每个人都跃跃欲试，想在这有限的时间里分享自己的阅读成果。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”不难看出这是一场激烈的读书交流，同时也是一场庄重的检阅。当开始交流时，学员们个个信心满满，滔滔不绝地阐述自己的观点；当结束交流后，学员们还显得那样意犹未尽。而每一次的交流就是一场灵魂的碰撞，思想上的洗涤。我们将努力为每一次交流活动增添新的华章。

第四期79班供稿