用非常短暂的时间，读完彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》，受益匪浅，对“管理”这一概念有了全新的认识。要想成为一个卓有成效的管理者，需要提升五项核心修养：

一、善用时间，把时间用在该用的地方

在日常工作、生活之中，我们常常忙得一塌糊涂，但一天过去再回顾，发现似乎也没有做什么事情，甚至发现还有许多本可以完成的事情并未完成。作为管理者更是如此，原本少得可怜的可自由支配时间，变成了碎片化而又无法使用的时间，因此我们需要对自己的时间进行记录、统计、分析，进而使我们放下那些不必要的工作，将碎片化时间充分整合，达到时间利用最大化。

二、善用愿景，体现自己及他人的价值

作为管理者，常常应该思考：“我对于组织有什么价值？我对于组织的愿景是什么？”也需要引导周围的人思考其工作是为了什么，以实现价值为最高级的目标引领，促使所有人全力付出。

三、善用长处，充分发挥人的优势

“尺有所短,寸有所长” “金无足赤,人无完人”，这么浅显的道理是大家都明白的，但在实践中却往往希望找到的是一个“通才”，这样的情况微乎其微。我们需要看见每个人的闪光点，充分发挥其长处，让合适的人做适合的事情。

四、善于抉择，把重要的事情先解决

我们的时间、精力都是有限的，面对纷繁复杂的各类事务，我们没有三头六臂，为了解决这样的矛盾，我们必须“集中精力办大事”，并且将重大事项逐一排序，秉承“重大事项优先”的原则，才能更有成效。

五、善于决策，做正确而有效的事情

决策者的决策对整个组织或者团体有特殊的导向作用，决策往往决定了事情的方向。如果决策出现问题，那么越努力越会得到不好的结果。因此需要充分考虑决策的有效性，合理参考多方面的因素，善于做出有效决策。

无论是在学校管理或者班级管理中，我们每个人都是管理者，需要提升管理的素养，努力成为一个卓有成效的管理者。

责任编辑：马碧飞