本周有幸拜读了华东师范大学蒋纯焦老师的专著《教育家陶行知研究》，我有很多感触。10月22日，我聆听了蒋纯焦老师和云南师范大学王艳玲老师以及茶世俊老师的导读课，加深了对这本书的理解。

陶行知的教育精神来自他对教育理论的自信、对教育使命的担当、对教育事业的痴迷。无论环境如何恶劣，生活如何艰难，陶行知都以饱满的精神、顽强的意志、惊人的毅力，不懈探索、寻觅中国教育的曙光。陶行知秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，深深触动着我。

对于师范类毕业的学生来说，陶行知先生的教育理论著作是我们必读的书籍，他的教育思想深深影响着我。

2006年我从师范高等专科学校毕业，受陶行知先生的影响，选择当一名人民教师。那年正逢全国实行特岗教师招聘制度，我毫不犹豫报考了我们市的特岗教师岗位，最后我以第二名的成绩加入了我们市的教师队伍。我被分配到文山市新街乡中心校。报到那天，我们走的全部是石头路，非常颠簸，黄灰漫天，随着车子一路前进，我的心也越来越纠结。好不容易终于来到新街中心校，我被告知要到下属的一个完小报到，离新街街上还有2.8公里，我心里失望极了，看着那破烂不堪，到处是垃圾的街道，我感觉这已经是我所能承受的极限了，我真的难以想象还要再往泥巴地里走2.8公里会是什么样子的。最终我还是来到了我所任教的学校——老寨小学，一个不大的四合院，两栋只有一层的教学楼，两栋砖木结构的办公室和教师宿舍。我的宿舍在一楼，那晚爸爸妈妈帮我收拾好了行李，就含着泪离开了。我躺在床上睡不着，我的爸爸妈妈都是老师，从小我就在学校大院长大，就连读大学都是住在家里的，从小到大没有离开过家，没有离开过父母，真想不到第一次离开家就来到了这种地方，我后悔极了。

第二天，我怀着忐忑的心情走进教室，25个孩子整整齐齐地坐在教室里看着我，桌椅很破烂，他们的衣着很破旧，但是他们的眼神又是那么干净，充满了对知识的渴望。我才清楚地认识到，我来这里是来给这些孩子传授知识的。

于是，我将全部的精力都投入到工作中去，认真研读教材，认真备课，课余时间就读一些教育专著，提升自己的理论水平。

课余时间，孩子们会带着我到菜地去捉虫子，到田地里画画，到松树林摘松果，到溪边捉小鱼。他们会把家里种的菜和土豆送来给我，而我会把从家里带来的书和零食分给他们，会把买来的整套迪士尼的动画电影光碟放给他们看，晚上带他们看星星，认识星座。他们教给我之前没有接触过的东西，我也带他们重新认识了这个世界，我们一起学习一起成长。三年的特岗服务期满了，我原本是可以调离这个学校的，可当时正值我带的这个班学生升入六年级，我没有走，选择留下来继续教他们，一年后，他们全部升入了中心校的初中部，我也因为家里的原因调回了文山。每每跟原来学校的同事聊天，他们都会告诉我，孩子们回来学校找我，知道我调回文山后，又来找其他老师帮他们带话，他们说他们的成绩进步了，他们参加比赛拿奖了，他们想我了……

我只教了他们四年，但是我改变了他们，他们也改变了我，或许这就是教育的魅力！每每回想起这四年，是我一生都难以忘怀的情结。

几十年前，陶行知先生放下城市里优越的生活条件，放下加官进爵的机会，为了中国的教育扎根农村，关注平民，为了中国的教育无私奉献了一生。我的特岗生涯虽然已经结束，但是我身后还有千千万万的特岗教师正在走入农村，走进乡间，为了那些渴望知识的孩子们奉献着自己的青春和热血！

在中国教育改革的大前提下，在各级领导的共同努力下，我们的农村学校正在发生着天翻地覆的变化。受中国教育先辈的影响下，一批批教师茁壮成长，一批批学生获得希望。

第四期72班供稿