“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”所有读书的名言警句都表现了书籍对人类的重要性。说实话，在过去5年的教学生涯中，这样的名言警句都是讲给学生听，激励学生多看书、多学习的，而自己却没看书。本次培训，有幸听到湘潭大学文学与新闻学院宋德发教授的精彩讲座——《人美皆因读书多》。宋教授在讲座中图文结合，从中国人的阅读现状谈起，用风趣幽默的语言，生动形象地讲解了读书与人生的关系，读书对人生的意义。在讲座中，他用自己的读书、教学生涯以及他如何教育自己孩子的真实故事，唤醒了我的灵魂，同时也引发了我的思考。作为21世纪的教育者，我们应该如何扮演好自己的身份与角色，才能培养出社会需要的人呢？

讲座中，宋教授引用苏霍姆林斯基的一句名言：“一个真正的教师，一定是读书爱好者，一个优秀的教师，更是一个对书有着独特情感的读书人。”这把我的思绪拉回了我的工作环境中。的确，在我的同事及我认识的同行中，无论教授哪一门学科的老师，除了每次上课之前简要地备课本上的内容，课后会读书的老师可以说是寥寥无几。在教学活动及日常活动中与同事聊天都会说：“哪一学段教多了，自己的水平就停留在哪一学段了。”就拿我来说吧，在过去的五年时间里，我的教学业绩可以说在本校乃至本乡镇都还算不错，但前段时间拾起初中、高中、大学的知识，却是忘得一干二净，仅仅五年时间哪，我不禁感叹！在学校，每次要交文字材料，我几乎没有自己的思考，几乎都求助于网络，如：每次备课都是照着参考书抄写，以应付检查；每学年的教学计划、每次检测后的质量分析等都是如此。记得我几次试着自己写，但是提起笔来又不知怎么下笔，脑子里真是空空如也，最后还是来自于网络。回忆起这些事来让我思绪万千，真是应了那句“一群不读书的教师在拼命地教人读书”,我们这样的教育者培养出来的学生是社会需要的吗？我想肯定不是的。静思自己，深感教师读书就是最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景。

在讲座中，宋教授从获得快乐、丰富知识、提升思想、增强智慧四个方面指出阅读对人生的作用和影响。从古今中外，引经据典论证阅读的价值，从诗句、格言到网络流行用语指出阅读丰富知识，从哲学、小说、诗歌横向对比提出阅读提升思想。从“好人、康健、品味、幸福”四个维度深入阐述了阅读调味人生、丰富人生、成就人生。

在宋教授看来，读书可以让人更有可能做一个好人，更有可能拥有健康的体魄和思想，更有可能提升综合品位，更有可能助力他人的幸福，收获自己的幸福。我认为宋教授的讲座很接地气，既有热点问题的观察，又有生活小事的探讨，深入浅出、鞭辟入里。文采飞扬充满哲理，传授知识启迪人生。使听众时而会心一笑感同身受，时而热血沸腾触及灵魂，产生强烈的共鸣，赢得了在场学员的阵阵掌声。

一分耕耘，一分收获。在短短两个月的时间里，虽然每本书都读得仓促，但是每本书所渗透的思想都给了我启迪，让我铭记在心。从刚开始写心得时拿起笔来无法下笔，到现在周末回家之后跟同事一起聊天时同事简单的一句：“段老师，你进步得真快啊！”这些看似小小的收获，可以说是我这段时间以来坚持读书的作用，让我的思想受到了洗礼，灵魂得到了唤醒。我相信我们每一个人只要枕籍经史，都能在书中寻找羽翼，借以飞翔高空。

著名国学大师季羡林先生有一句名言：“天下第一好事，还是读书。”这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。读书是一件很美的事，美在积累，美在量变促质变，美在温故知新，美在感悟。作为教育者的我们，肩负着为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，再让我想起在战火与困厄中的“西南联大”，在极端简陋和艰苦的办学环境中，在日寇的侵略中，教室无法上课，师生们把山沟作为教学点，把茶馆作为读书与讨论问题的地方，却培育出那么多社会需要的人才。如今我们环境好了，老师们读书却少了，这真值得我们深思。

作为教育者，我们应该为了人类的今天和明天做好示范，充分利用闲暇时光阅读起来，从阅读中丰富自身内涵、寻求真善美、成就幸福人生。

第四期72班供稿