接到云南省“万名校长培训计划”的通知，我感慨万千。因为这是我第一次真正跨进大学的大门啊!怀着忐忑、激动的心情，3月9日我来到了樱花烂漫、繁花似锦的云南师范大学。

不知不觉中，我已在这里度过了两周，期待、欣喜、紧张、激动、敬佩、赞赏……情绪的浪潮紧紧把我包围，错综复杂的感受和体会喷薄而出，急切地想与大家分享。

十天紧张而充实的学习培训，让我开阔了眼界、促进了反思、明析了方向，受益匪浅。感谢吴蔚博士的精彩导读，王文光教授的精彩授课，熊黎明教授的精彩解读，感谢每一位学员无私的交流和精彩的分享。时间虽短，但震撼太多，以下三个方面感触尤为深刻：

学无止境，必须永远行走在学习的路上。通过学习，我真切感受到学习的重要性和迫切性。培训是提高个人素质最有效的手段，要想跟上现代社会发展的步伐，最佳的办法就是不断学习。作为一名教育管理者，只有不断学习，及时更新理念，随时用先进的教育教学理念和方法武装头脑，取他人之长补己之短，进而影响一个学校，从而推动学校的快速发展。

知行合一，必须永远坚持理论与实践有机融合的模式。培训中，大家一起聆听熊黎明教授对习近平总书记关于党史的重要论述，重温了中共百年光辉历程，让我更加清楚了我们未来美好生活的目标，例如：“幼有良育、学有优教”等等。培训安排紧凑、内容丰富，是一次针对管理业务知识充电的好机会，必将有力、及时、有效地推动和指导学校管理工作更快地发展。

发展教育，必须依靠坚实的科学理论为支撑。本次培训内容呈现出明显的专题性、针对性和时代性，各位教授带领我们重温遗忘已久的教育学理论知识。一本《普通教育学》，尽管文字晦涩难懂，但追根溯源，你会有惊人的发现，即它已在教育发展的诸多领域发挥着重要作用，地位无可替代。与此同时，通过同学的交流，特别是95班李昭君老师的发言，让我看到了有科学理论的指导，教育变革的推进可以事半功倍。发展学校的底气，首先是必须掌握一定的科学理论知识，才能让学校在发展路上少走弯路。

通过培训学习，我深刻地体会到：作为一名教育管理工作者，要有“发展”意识，用长远和发展的观点解决学校问题；要有“质量”意识，必须带领团队真抓实干，努力把学校办成人民满意的优质学校；要有“法制”意识，让制度顺应各项法规要求，用制度管校；要有“服务”意识，始终把服务师生装在心里，落在行动上；要有“安全”意识，学校安全工作大于天。

烂漫三月，相约唯美校园，共赴一场教育盛宴，期待自己向阳而生，葳蕤而长！

第五期95班供稿