环境造就人。班级文化建设对学员的影响和熏陶是潜移默化的，良好的班级文化建设能营造和谐、进取的班级成长氛围，形成具有凝聚力、制约性和人文关怀的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，能使班级文化与培训宗旨融为一体，让学员们在一起度过充实而难忘的学习时光的同时受益终身。

一、班名：火焰64

“星星之火，可以燎原”，寓意64班全体学员经过一学期的学习培训，将所学、所思、所悟薪火相传，把好的教育思想和理念带回去，影响身边的师生、促进学校发展、造福一方教育。与云南省“万名校长培训计划”第四期 “培育万粒‘种子’，造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍，引领高品质学校的建设与发展”的思想不谋而合。

二、班徽

班徽以一个环形的火炬为主要内容，红、橙、黄三色的渐变效果，突出了火焰的形态，飘动的火焰形成“64”字样，与“火焰64”的班名遥相呼应，展现的是64班热情奔放、传承教育的情怀。火炬上镶嵌的是我们的学风：勤学、善思、好问、求实。火炬下方用红色字体进行醒目的标注“云南省万名校长培训计划第四期。”

三、班旗

红色的旗子加上班徽，略有变化。火炬相关内容保持不变，“云南省万名校长培训计划第四期”字样提到火炬右边，其上方加上放大的“火焰64班”字样，同时在“火”字上突出火焰（火苗），火焰（火苗）再次形成“64”字样。

四、“一训”、“两风”、班歌及班级口号

班训：自觉、自信、自律、自强

班风：和谐、和气、合心、合力

学风：勤学、善思、好问、求实

班歌：《不放弃》

班级口号：点燃智慧火焰，奏响教育乐章。

五、学员风采：学员照片、姓名、所在学校、教育心语和班级合照。

六、班务栏：包括课程安排表、学员通讯录等与班级密切相关的事项。进行社会主义核心价值观“24字”方针的宣传。

七、支部建设：临时党支部专栏，涉及党建相关内容。

八、学习成果：学员各类优秀作品展示，包括书法、绘画、心得等。

教室里新颖、灵动的设计体现着班级文化特色，给学员们以心灵上的浸润、精神上的熏陶。“学员风采”“班务栏”“支部建设”“学习成果”等栏目诠释着自信、成长、提升！富有内涵的班级文化，发挥着“润物无声”的功效，成为了64班一道无声胜有声的教育风景线。

第四期64班供稿