我想每一位老师都有一个深深影响自己一生的“教育故事”，有的感人至深，有的让人深思。而我想分享的是一个不断告诉自己为什么成为一名教师，以及是什么让我下定决心在教师这份职业的道路上不断前行的故事。

记得在14年前，“老师”这个词汇从未进入过我的职业选项之中。从我认识人生中第一位老师开始，我遇到很多孜孜不倦的老师，他们是那样的辛苦，却依然每天都勤勤恳恳地工作。时而和蔼可亲，时而不留任何情面地批评我们。因此，从小到大我对老师只有敬畏，同时也将“老师”这个职业排除在我的职业选项之中。

通过四年的计算机专业学习，在毕业后我找到了一份自己喜欢的工作。可在参加工作半年后的一天，一个电话改变了我的人生轨迹，让我与“老师”这份职业有了相交，至今我仍然清晰地记得那个电话的内容。当时我跟平时一样在公司食堂与同事们吃着早点，谈论着项目中出现的问题。就在这时，我的电话铃声打断了我们的讨论，电话那头是我父亲沙哑的声音：“孩子，希望你冷静，我想告诉你，外婆在昨天晚上去世了……”当我听完父亲的讲述后，我的脑子里一下空白了。紧随而来的是从我记事后，外婆与我在一起的种种往事——我人生中第一本书，我人生中第一只钢笔，我听到的第一句“要好好学知识”……

在我的记忆中，外婆是一个很喜欢读书的人，虽然她右手“残疾”，可是她却能用左手写出一手漂亮的楷体字。记得在小时候我悄悄地问过母亲：“外婆的右手为什么会是那样？”母亲告诉我：“你的外婆是一个‘知识分子’，在以前由于‘成分高’发生了很多事，使她的右手‘残疾’了。”可能这也是我从来没想过当“老师”的原因之一吧。不过，由于外婆一直很重视教育，家里面的孩子（我的母亲和舅舅们）以及我们这一辈孩子都从小在耳濡目染中变得热爱学习。我一直不明白为什么外婆在这样的情况下还要求我们热爱学习？直到在外婆灵前母亲告诉我外婆一直以来的夙愿后，我豁然开朗，“孩子，你的外婆一直以来想当一名老师，可是由于以前种种限制她无法如愿，我们（指我母亲那一辈）也无法完成她的愿望。原本指望你可以实现这个愿望，不过看你毕业后工作也挺好的，她就没和你提起过。”也正因为外婆这个夙愿，我辞去了原本的工作，参加教师招考成为了一名职业院校的教师。“完成我外婆的夙愿”，这便是我成为一名“老师”时最朴实的想法。可没想到之后发生的一件事改变了这个初衷，让我下定决心在“老师”这个职业道路上不断前行。

记得我当上教师后，成为了一个班的班主任，这也是我人生中第一次担任班主任一职。虽然不知道能不能干好这个工作，不过应当感谢我人生中遇到的所有老师，他们之前的示范深深地影响着我。可能，有的老师会把学生进行“好、坏”之分，可是在我的求学过程中，所有老师都这样告诉我：“学生是没有好坏之分的。”

相信很多老师多多少少都知道职业院校的学生情况——不爱学习，有很多坏毛病。的确，在我的班上有很多这样的学生，在我第一次开班会时我对他们只说了一句话：“同学们，今天是我们班第一次班会，我知道你们对学习的态度是‘无所谓’，你们对自己的定义是‘我是被抛弃的’。这里，我想问一问你们，你们在乎成绩吗？我想说的是你们之前的成绩仅仅只能代表你们的过去，它无法代表你们的现在，更代表不了你们的未来！因此，我们是不是更应该重视现在的学习，而不应该忽视它？我相信只要你们努力了，总会有收获！以前虽然失败了，可只要你从现在开始重视学习，那么任何人都没有权利给你的将来评语中写下‘失败’两字。如果你觉得你是‘被抛弃的’，请你们相信老师和你们的父母是不会抛弃你们的……”

那次班会后，班上的学生在精神面貌以及学习积极性上都有不同程度的改变，可有一个女生却没有任何改变。抽烟、喝酒、逃课、不学习等等全都是她身上的“标签”，如果“坏学生”有定义的话，我想这些“标签”基本上都可以对号入座了吧。人们常说“可怜之人，必有可恨之处”，我想反过来说是不是也有可能？“可恨之人，必有可怜之处”，这个女生就验证了我的想法。

在学习一个月后的一天，她的“母亲”打电话给我，电话里她告诉我想约我坐一坐，和我聊一聊这个孩子的情况，我在思考后应约前往。这是我第一次见到这个女生的母亲，一个瘦瘦小小的，年龄不算太大的“妇人”。可是当我与她交谈后，我发现她的人格是那样的“伟岸”。

我知道这个女生生活在一个“单亲”家庭，可没有想到这个“单亲”家庭并不是我认为的单亲家庭，这个女生是一个弃婴，我见到的是她的养母。在谈话中她告诉我，那是一个冬季的早晨，当女生的养母如同以往准备外出时，在门外发现了这个才出生就被遗弃的孩子。当时孩子的嘴唇已经变得乌黑，孩子的养母将她抱回了家中。可是由于农村的情况，孩子养母的家里十分反对她的做法，原因是孩子可能在门外冻的时间久了，即使养大可能也会有很多后遗症。但更主要的是这时孩子的养母还是一个并未出嫁的女子，这会有很多风言风语，对她本身不好。可是女生的养母在思考后不顾家人的反对毅然做出了一个伟大的决定——她愿意为了这个孩子一生单身。

这个孩子就这样在这个伟大的“母亲”的照顾下逐渐长大，由于受冻的时间较长，孩子身上有很多后遗症，而孩子的母亲并没有因此而放弃这个孩子，同时倾其全力治疗这个孩子。这个女生从小学到初中学习一直很优秀，但是在她初二的时候，一件突发的事情从此改变了她——女生意外地从班主任那得知了自己的身世。那天开始她学会了喝酒、抽烟，不愿意学习……老师不再关注她，成绩也一落千丈，她成为了班上的“坏”学生，她的养母在万般无奈下将她送到了我们学校。

当我听完女生的身世后，我陷入了思考——一个不幸的学生由于过早的知道了她本不该知道的现实，现在的样子是什么造成的？我该怎么做？

当我回到办公室后，我让该女生来我的办公室，当她进入我办公室的时候仍是那一副玩世不恭的样子，眼睛望向天花板，仿佛我不存在似的。我开口问她：“XX，你知道你的身世吧？”我从她眼中看到了那么一丝慌乱与无助，随即她低下了头，轻轻地点了一下。“你知道你的养母有两个手指是义指吗？”我接着问，她不解地望着我摇了摇头。这天我和她聊了很多，聊了我对她的“不幸”的认识，聊了她养母为她所付出的一切……

当她得知养母因为要帮她治病，在工作时不慎被切断两根手指后，我看到了她眼中的泪光，她在我办公室哭了很长时间。我和她说了很多，告诉她——你是不幸的，可是你不能因为你的不幸而将愤怒强加在一个爱你的人身上。同时也给她布置一份特殊的家庭作业：回家后亲自问一问养母手指的事，回校时好好地拥抱一下养母。

当第二周回校时，我发现她有那么一点改变，开始和班上同学说话了，我想她的心结已经松动了。在以后的日子里，我根据她自身特点让她担任班上文艺委员，让她积极参与各种活动。渐渐地她脸上出现了笑容，学习也开始积极起来，我想她的心结终于解开了。就在全体学生即将搭上去往实习地点的火车上时，我收获了人生中最欣喜的一句“谢谢”，这就是当时这个女生对我说的。而现在，这个女生有了一份不错的工作以及家庭，我在心中默默地祝福她。

这个经历让我改变了从事教师工作的初衷，我看到了教育的伟大——通过教育能改变一个人的一生。我不再仅仅以“完成我外婆的夙愿”为初衷，我希望通过自己的努力帮助每一个学生实现他们的理想。同时，我更加坚定我们不能以“好、坏”定义任何一个学生，在我的心中仅仅只有进步的“快、慢”之分，他们的身上都有各自的闪光点，老师看不到并不代表它不存在。因此，在那以后包括我工作调动成为一名小学教师后的日子中，每学期的第一节课我都会对所有学生讲一句“请不要过于在意成绩，因为它仅仅代表你的过去，无法代表你的现在，更代表不了你的将来！我不会戴有色眼镜看待你们当中的任何人，因为你们都是我的好学生，而我是你们的——老师！”

第四期75班供稿