九月的云南师范大学依然草木葱茏、煜煜生辉，来自云南省不同地州的学员们踏着落日的余晖齐聚云师大，分班后同学们都作了自我介绍，展示了自己的才艺，在最短的时间内消除了彼此的陌生感。

九月份培训期间，我们听取了许多场专家的讲座，这些讲座让我受益匪浅，俗话说“博观而约取，厚积而薄发”，我用一句极为凝练的语言概括我的感受，那就是“在观摩中思辨，在思辨中成长”。

此次培训项目受邀的每位专家来自不同的地方，他们有不同的经历，有不同的视角，有自己独特的见解，面对这些专家或优秀一线教师管理者的经验成果，我们不可能照搬照用，这就需要我们结合自己的工作实际和经验来思考判断，做出取舍，最后为我所用。聆听专家的讲座让我深刻地感受到专家的思想是非常超前的、深邃的，我认为我们在本土做老师，做教育，首先要吸取最前沿的教育思想养分来武装自己的头脑，摒弃“用不上这些高大上东西”的想法，因为要“站得高”才能“看得远”。

其实每一个学校都是独特的，都是世界上各不相同的一片“树叶”。在专家给我们提供的典型案例中，迸发着教育思想的火花，虽然不能照搬复制，但均会给我们一些思考和启发，有些可以借鉴。时间过去一个月了，在云南“万名校长培训计划”第四期这艘大船上，我已经旅行了一个月，看到了许多不一样的风景，一个月的学习体会让我进一步坚定了足下的脚步。

我自2002年参加工作以来，一直在家乡的小学任教，我在学校里先后担任过班主任、语文教研组长、教科室主任、德育主任、教务主任。在授课方面，我认真钻研教材，认真备课，上好每一堂课；在教育科研方面，我带领学校教师积极搞研究，探索出了适合学校师生发展的有效语文课堂教学模式，还结合学校实际做了县级课题《结合区域民族特色，传承蒙古族歌舞，提升学生艺术素养》的研究，编辑出版了《心中的草原》校本课程。经过努力实践，我们学校的教学模式发挥了作用，有力地提高了语文学科教育教学成绩，课题的实施彰显了学校的办学特色；德育方面我积极倡导“大德育”观，让德育思想有机融入每一堂课，从课堂上落实“立德树人”的根本任务，用文明班级评比的方式促进良好班风、学风的养成；在教务管理工作方面，我争取化繁为简，最大限度地提高工作效率，引领和鼓励老师们进一步深化课堂教学改革，争取办出人民满意的教育。

这次参加培训，进一步激发了我的工作内驱力，坚定了我终身从教的信心和决心。回首这18年来，通过自己不断地努力奋斗，我先后被评为县市级小学语文骨干教师，云南省最美乡村教师，2018年晋升为高级教师。“风雨培训路，铁骨育人情”，云南省“万名校长培训计划”第四期培训将如春风沐雨伴着我成长，让我一路披荆斩棘，成为一名卓有成效的学校管理者。

第四期62班供稿