秋影斑驳，落叶阑珊，漫步师大，扑面而来的满是秋的味道。这一季，我的心，滑过贝壳广场旁的银杏，掠过红土会堂的红枫，回味培训学习的呢喃。不经意间，来师大培训学习的日子已经过半。回眸这一路走过的匆匆，心底的清泉依稀流淌，时光流过的地方镌刻着无数的记忆。当学习的引擎与内心的沉淀交互融合时，一切都充满了别样的色彩……

如果问两个月的培训学习最大的收获是什么，我一定会说：“培训让困扰我多年的问题得以迎刃而解，培训让我的教育情怀得以升华，培训让我的内心找到了转角。”故事还得从2015年9月说起，在这一年的聘任大会上，毫无任何心理准备的我被当堂宣布聘任为蔡营小学的村完小校长。听到这个消息时，我整个人都愣住了，脑袋一片空白，因为在我的潜意识里从来就没有想过要当一名校长。我简单地认为：作为一名女性教好自己的书，照管好自己的家庭就好。此时此刻，我的心里只有一个想法：这个校长我干不了。怀着委屈的心情，我走进了校领导的办公室，找出了无数条我不能当校长的理由，极力地推脱，表明自己不愿意当校长的决心。无论我怎样软磨硬泡、声泪俱下地诉求，结果就只有一句话：“每个岗位总得有适合它的人，好好干，你行的！”就这样，在赌气、惶恐、矛盾中，我上任了。

当看到号称我县最大的村完小蔡营小学时，当看到校园内40余亩的勤工俭学基地时，当看到假期坍塌的围墙时，当看到偌大的校园因功能楼翻修而一片狼藉时，我的心一个劲儿打退堂鼓。2015年9月2日，在与村委会领导沟通时被歧视蔡营小学来了位女校长；2015年9月7日，在查看学校坍塌围墙时我不慎摔倒，那一刻我整个人都崩溃了。微雨中，我第一次对自己喜欢的这个职业产生了怀疑：这就是我坚守的教育之路吗？我不喜欢。这时，一位老教师走过来，扶起了我，语重心长地说：“单老师，蔡营小学需要你。蔡营小学值得你来守护。”当时，我不懂这番话的意义，只感觉心底泛出一丝温暖和不服输的倔强。

既然无法改变，就只能向前，即使困难重重，也不能轻言放弃。这一年，我修好坍塌的围墙；这一年，校园功能室、绿化美化焕然一新；这一年，学校以“传承师魂、铸造品格”为主题，有了文化和灵魂；这一年，学校的舞龙舞狮队走上了我县“二月二戏会”的舞台；这一年，我们抱回了“玉溪市绿色学校”的牌匾；这一年，我们荣获“云南省勤工俭学示范基地”的殊荣；这一年，全校师生齐心协力顺利通过全省的义务教育均衡发展验收，并作为全省的义教均衡现场会学校，为全省各地州前来观摩学习的老师们做了精彩的解说及经验交流；这一年，我很荣幸地在义教均衡现场会上和周荣厅长握了两次手，厅长一句：“感谢你们为老百姓办出了这么好的学校！”让我热泪盈眶；这一年，我的事迹在全县的党员大会上做了宣讲；这一年我赢得了社会、家长、学生的尊敬和爱戴，就连当初瞧不起我的村委会领导也委婉地道歉。是的，成绩斐然，一切看起来都是那么美好的样子。也许你会为我取得的这些成绩点赞，也许你觉得我应该在这个岗位上坚持下去。然而，成绩的背后，只有我自己清楚坚持的意义是什么，更多的是自己内心的一种倔强。我明白，没有情怀的教育就像没有灵魂的生命。学年末，我毅然决然地递上了我的辞职报告。送别宴上，村委会的书记说：“单老师，蔡营小学需要你，留下来吧！”然而，我没有留下。离开的那天是我这辈子都无法忘记的一天，家长委员会的代表和好几位家长、学生围在了校门口，递上了他们的恳求书，希望我不要走。有一位家长说：“单老师，我们这儿虽然条件不好，但是我们都相信你，我们把孩子都放心地交给你了，你别走了，好吗？有什么困难我们一定挺身而出的。”有几个学生还留下了眼泪。一时间，我的大脑中一片混乱，逃兵似的离开了蔡营小学。我不知道也没有勇气知道背后留下的是怎样的表情。这一走，也留下了我教育生涯中隐隐的痛。此后，每次回到蔡营小学，我的心里都有一个结，我常常在想：要是我当初不坚持离开会怎样呢？我当初的选择是否太自私？我甚至都没有勇气面对自己当初的选择。

习近平总书记曾说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在逐梦的路上，学习一路，收获一路。经过近两个月的培训学习，我忍痛重新揭开这个问题，只觉羞愧难当，在人民最需要我的时候，我却选择当了一个逃兵。我想，从今天开始，无论哪个岗位，我不会再选择当逃兵，也许我永远达不到陶行知先生那种忘我的境界，也赶不上张桂梅老师的大爱情怀，但我会不断净化思想，在自己的岗位上做出自己应有的贡献，做一名有教育情怀、有奉献精神的人民教师，坚守初心，向光生长！

是啊，大千世界，我们早已是故事中的人，不论怎样涂抹，相信都会是自己的独一无二。我相信，风会记取一朵花的香，而我也会记得云南省“万名校长培训计划”第四期赋予我的所有温暖，所有美好,所有力量。2020，云南省“万名校长培训计划”第四期注定是我撩动心弦的遇见！

第四期72班供稿