我有幸成为了云南省“万名校长培训计划”第五期学员中的一员，3月9日这一天，我怀着万分激动的心情走进了云南师范大学，对于一个只是中师毕业的我来说，这是一个激动人心的时刻，因为我也可以“上大学”了。

校园里风景优美，远远望去到处鲜花盛开，玫红的樱花，粉红的桃花，雪白的梨花……每一个角落都飘荡着或浓或淡的香气，在这样一个充满花香的大学校园里开始了我的学习生活。

开班仪式上，我们观看了电影《奇迹男孩》，电影中天生残疾的小奥吉在老师、家人和同学的帮助下积极面对生活，这个教育故事深深地触动了我，我开始思考：教育的真正意义究竟是什么？或许我们都已经忘记了教育的初衷是教会孩子爱与善良。紧接着第二天的入学教育老师对我们提出了学习要求，使我明确了这一次的培训学习目的，也下定决心一定要严格遵守学校的规章制度，认真学习，积极思考：“什么是好学生、什么是好老师、什么是好学校、什么是好教育、什么是好社会”。

发放书籍的时候，我们87班的同学那激动的心情，就像是回到了青春年少时期。看着同学们一个个和书籍深情拥抱，把书堆在一起和书比“个子”，甚至还有同学说自己是“旱鸭子掉进了太平洋”……仿佛已经好久没有好好看过这么多的书了。看着堆在桌子上那一大摞的比人还高的书，我知道“提升自我的时间到了”。

为了使大家有一个过渡期，学校给了我们足够的时间学习了赫尔巴特的《普通教育学》，研读过程中回忆起自己工作中的点点滴滴，觉得自己还没有真正地做到“热爱学生”。我从事的是小学教育，并且承担着班主任的工作，一直以来我努力地想要带好每一个班级，教好每一个学生，可是很多时候总是事与愿违。记得刚刚师范毕业的时候带过的一个班级，尽管我付出了最大的努力，但是发现学生都很抵触我，最终导致这个班级纪律涣散，不思进取。我常常反思那一次教育的失败，觉得根本的问题就是没有走进孩子的心里，和孩子们缺乏沟通，不了解孩子们在想什么，不知道孩子们究竟需要什么，我连这些都做不好，又怎么能教好他们呢？“教育不能没有爱，没有爱就无从谈教育”，看了这本书，我若有所思，心中的谜团似乎慢慢解开了，原来努力的同时还需要方法和技巧。

作为一名普通的教育者，我认为孩子具有良好的思想道德品质和学会为人处世的道理比掌握很多的文化知识更重要，我们要不断提升自己的职业文化素养，成为一个终身学习者，只有不断提升自我，才能更好地静下心来教书育人。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我想借这次圆梦之行，在书香校园里扎实学习，用心感悟，在潜移默化中提升自己的修养和境界，圆自己的大学梦！亦圆自己的教育梦！

第五期87班供稿