“寒梅雪中尽，春风柳上归”。在柳枝吐翠，草长莺飞的时节，怀揣着我的教育梦我来到了美丽的云南师范大学，成为了云南省“万名校长培训计划”第五期培训班中的一员，开启了我的学习生活。这是我人生中参加的第一次这么高标准高要求的培训，我倍感珍惜，立志把“不忘初心、牢记使命”作为终身课题。在刚刚打赢的“脱贫攻坚战”上，我们用责任与担当为脱贫攻坚贡献了自己的一份力量，点燃了一缕希望，陪伴着这些贫困家庭的孩子一起走过风雨，迎接彩虹，星光闪烁在扶智路上。

我所在的小学地处城乡结合部，生源复杂、参差不齐，学生的家庭状况各不相同，其中贫困学生比例较大。可以说在考验我们教学能力的同时更体现着我们的爱心、耐心与责任心。李麟是我结对帮扶的第一个贫困儿童，一年级时他爸爸在车祸中不治身亡，妈妈也离家出走，随之而来的只剩下陪伴年迈的爷爷茕茕度日的生活。生活的不幸过早地给这个幼小的身躯施加了重负，家庭的支离破碎和人情淡漠让她失去了对美好生活的向往与憧憬，以前活泼可爱的她开始变得默不作声、怯怯懦懦，不敢发言，经常走神，课外也是孤独一人不愿和同学们交流，渐渐地封闭了自我，疏远了伙伴，疏远了团队，疏远了快乐，也疏远了心中那份本该属于每一个孩子的童年的幸福。

记得刚开始接触他时，李麟同学无论是言谈举止还是内心表现都十分戒备和敏感，始终不愿意提及自己的家庭生活，不愿说出心里话，拒人与千里之外，任何人都无法走进他的世界，也触碰不到他最柔软的内心。再三思量后，我决定召开“关爱同学”主题队会，试着营造一种和谐轻松的活动氛围，给孩子创造倾诉的机会，慢慢走进他尘封已久的心灵。“孩子，不管是爸爸妈妈在外打工，还是去了遥远的地方，错都不在你们。老师知道，你们内心有很多委屈，能不能勇敢站起来，说出你们心中的故事？”在我的耐心动员下，几双怯怯身影慢慢站起来，勇敢地说出了自己的心里话。小李麟是最后一个走上讲台的，他抽噎着说，“爷爷70岁了，做什么都很吃力，总是动不动就冲我发脾气。放学回家后，我要做饭，要洗衣服，没时间看电视、没时间……” 听到这里，同学们都哭了，我鼻子一酸，紧紧抱住他单薄的身体，轻轻拭去他脸庞的泪水，坚定地告诉小李麟，看看，小伙伴们都愿意帮助你、爱护你、陪伴你，班级就是你的“家”，老师就是你的 “妈妈”。

从那次主题队会后，课余时间，我都会尽量找时间与他交流谈心，给他讲张海迪的励志故事，主动帮他辅导落下的课业，鼓励他多参加学校活动，多和小伙伴们学习互动，让他积极融入学校这个大家庭、大环境。慢慢地，小李麟变了，变得阳光了，变得有朝气了，脸上的笑容多了，课堂上发言积极了，也能试着和小伙伴们一起玩乐嬉戏……

一路星光一路歌，一份爱心一份乐。多年来，我校借助学校少先队的平台，先后组织开展了“心灵关爱、陪伴成长”、“爱心助成长、留守不孤单”等主题队会，号召更多的老师参与到扶智工作当中，在他们的陪伴下，李麟、李继超等同学告别了苦涩的岁月，感受到了家的温馨，在他们成长的路上，始终闪烁着希望的点点星光，尽管不那么璀璨耀眼，但足以温暖，足以呵护，足以慰藉。

点滴之行始于足下，闪亮繁星光耀苍穹。脱贫攻坚的路上，我们一同携手一路相伴。我们每一个人都在奉献着，努力着，为了真正地消除贫困，我们一同参与、竭尽所能。

历史可鉴，人民作证。在贫困面前，我们整个国家、整个民族都凝成一条心、攒成一股劲，为的就是不让一个地区，不让一个民族掉队。作为一名教育工作者，我的希望就是不让一个孩子掉队，让他们共享教育的公平。

是的，看似微弱的星光也能照耀一个孩子的前程。“生命中有一种强大的力量，它是千里冰川上希望的火种，它是茫茫暗夜里指航的灯塔，这就是爱”。

奉献爱心，点燃希望。我会坚定不移、一如既往走在扶贫扶智的路上，甘愿作贫困学生的“知心妈妈”，我是幸福的，我是快乐的。我希望，我祝福，让星光闪烁照亮我们前行的道路。

第五期94班供稿