那天，我即将要远行，拖着厚重的行李箱从学校出发。你远远看见，便向我飞奔而来，紧紧地拥抱住我：“胡老师，您放心，我们会乖乖听话，等您回来。”我低下头，你红红的眼圈早已溢满泪水。我拖着行李箱走出好远，回过头还依稀看见你小小的身影。

“孩子，老师也舍不得离开，但是为了让学校的明天更美好，老师必须要加强学习呀。”我在心里默念道。

带着学校老师和孩子们深深的期盼，我开启了为期一百三十多天的学习之旅。能有幸参加云南省“万名校长培训计划”第五期的学习培训，于我而言，是工作以来接受的最高规格的培训。刚到云南师范大学门口，我就被大门口赫然醒目的校训“刚毅坚卓”四个字深深吸引。这所有着深厚历史文化底蕴的大学，十五年前我错过了，今天我能走近她，感受她的文化魅力，我的内心激动不已。

在这里，我更进一步认识了赫尔巴特、杜威、彼得·德鲁克、陶行知等众多名家，我孜孜不倦地学习，只求博取众家之长，用鲜活的理论重新武装自己，更踏实、更坚定地继续行走在教育的路上。

一切，紧张而有序地进行着……

那天，我突然接到你的电话。电话那头你在抽泣，在轻声诉说着你的不适应、不习惯，以及你对班上个别同学的担忧。我耐心地倾听完你的诉说，并给你拍了云师大宏伟大气的体育馆、藏书丰富的图书馆、培训专家的精彩讲座……我鼓励你：“孩子，这就是象牙塔，这就是大学生活。你只有不断努力，才能考上大学，领略大学生活的魅力。”

后来的两周，在学校迎接学校义务教育督导评估的座谈会上，你的妈妈在座谈会上发言，讲起你近期所有的转变，夸你从一开始的失落消极转变为现在的积极努力。情到深处，她不能自已，在座谈会上泣不成声。你的转变消除了她所有的担心和焦虑，她把你的转变归功于我。孩子，其实你的转变源于你看到了大学校园的美好，大学让你充满了无限的期待和向往……

为人师者，传道授业解惑是分内之事。当你迷茫困惑时，我庆幸我能让你走出困惑，看到未来。

赫尔巴特在书中所写“德育是要在学生心灵中培养起明智及其适宜的意志来。”是的，在教学工作中，只有把“要我做”转变成“我要做”，把“要我学”转变为“我要学”，才能培养学生的主观能动性 、自觉性和自我约束能力，让其能够在学校的大环境下磨炼人格和品格，这样才能真正起到教育的效果，实现“随风潜入夜，润物细无声”的教育目的。

正如陶行知先生所言“过什么生活便是受什么教育：过好的生活，便是受好的教育；过坏的生活，便是受坏的教育。”工作中，我们面对的每一个孩子都是活生生的个体，如果我们换位思考，把所教的孩子当作自己的孩子，我们又期望遇到怎样的老师呢？我们只有不断学习探索，努力践行“行知精神”，敢于独创，敢于打破束缚，才能让我们的孩子“活”起来，让他们有思想、有情怀、有担当。《教育家陶行知研究》的作者蒋纯焦老师说，“教育不是未来生活的准备，教育本身就是生活的一部分。”我们培养的孩子应该是目光有神、头脑灵活、身体健康、四肢敏捷的健全人。

昨天，你又和我通了电话，欢喜地告诉我班上的男篮、女篮都斩获学校春季球类运动会的冠军，即将开始的羽毛球比赛你们也是胜券在握……我静静聆听着，默默欢喜着，悄悄牵挂着。你说：“胡老师，您就是我的眼睛，让我看到了大学是怎样的，让我看到了如何靠知识改变命运……”谢谢你，我的孩子，我愿做你的眼，仰望星空，共同探寻未来的路。

对比优秀教师，我与他们还有距离，但我会朝着好老师的方向不懈努力。希望通过四个多月的学习培训，我能有独立完善的教育思想，并指引着我继续前行。让我所教的每一个孩子，在与我相遇的所有时光里，能够学有所成，学有所获。我也愿做每一个孩子的眼，带着他们遨游浩瀚的书海，走向未来。

第五期89班供稿