教育故事

用心浇灌 静待花团锦簇

发布时间:2021-10-09  点击:

“一花独放不是春,万紫千红春满园。”每一朵花的芬芳都来自阳光雨露的滋养,每一个孩子的健康成长都离不开教师的用心浇灌。每个孩子都是一粒种子,未来都能艳丽绽放,关键在于如何培养。回忆过往,只有真诚对待,才会扎根于内心;只有爱的教育,才会感化人心。用心唤醒每个不一样的灵魂,不放弃、不抛弃任何一个孩子,让孩子健康、快乐地成长是我永远追求的目标。

爱心关注  呵护成长

教师的爱不同于父母之爱,父母之爱往往会带有溺宠的成分;教师的爱也不同于朋友之爱,朋友之爱是简单纯洁的。教师的爱,是严管厚爱,是理智的、科学的爱,是积极主动的爱。因为爱,让我们平淡的生活光彩照人。

彩彩是个单亲家庭的女孩,在她读八年级时,她的爸爸被病魔夺去了生命,这使原本就贫困的家庭雪上加霜。她整天以泪洗面,在教室里表现出了孤独与无助。她的处境我能感同身受,我常常私下安慰她,与她谈心,并经常关注她的学习,对她给予耐心地指导。随着时间的推移,她会主动找我诉说心中的痛苦,就这样我陪着她一起哭、一起笑、一起成长。家庭经济贫困是她继续升学的巨大挑战,在她一筹莫展时,我主动提出每月为她提供部分生活费。在我的支持与鼓励下她顺利考上了高中、大学,现在已经是一名品学兼优的大三学生。

只有在全方位的、细致入微的关爱和呵护下,学生才会健康、快乐地成长。

耐心引导  规范行为

教师的任务不仅仅是知识的传授,也包括行为习惯的培养。

记得我上第一节物理课时,小宏一会儿讲小话,一会儿做鬼脸,一直不太配合教学。课后我了解到由于长期缺乏关爱,他才一直不愿学习,总是采用消极的态度以引起教师的关注。得知原因后,我内心十分挣扎,是放弃还是耐心引导?放弃他不仅毁了他,而且会让班级越来越涣散,同时也会影响到其他学生。一天晚自习,我走到他旁边,他在专心拼着魔方,我以此为切入点,与他聊起了家常,他敞开心扉与我交流。从交流中我了解到他本性其实既单纯又善良,只是因为缺乏父母的陪伴和他人的关爱与耐心的引导,才变得如此叛逆。为了让他获得存在感,我常常抽时间与他交流,反复提醒他、耐心引导他。慢慢地,他开始理解父母,讲卫生,懂礼貌,会约束自己。经过一年的时间,他学会了与同学、教师友好相处。

作为教师,不仅要关爱学生、欣赏学生、鼓励学生、信任学生,更重要的是学会倾听、耐心进行引导,让学生养成良好的行为习惯。正如杨瑞清校长所讲的“花苞心态”,只要我们静静地关注,精心地呵护,耐心地等待,就会迎来花团锦簇的种种芳香。

精心耕耘 静心职守

怀着当一名高中教师的目标而步入农村乡镇中学教师岗位的我,心中不满足、不甘愿,但最终却只能带着复杂而矛盾的心情留在了今天的学校——昭通市昭阳区洒渔镇中学。

我在犹豫不决中度过了最初的三年,没有静心守护自己的职业,没有用心引领学生,八年过去了,我的职业没有达到理想的状态。这次有幸参加云南省“万名校长培训计划”第五期的学习,在云南师范大学校园里遇到了曾经我教过的一名学生——鑫鑫。她以前调皮过度,令老师们很头疼。一次物理课上,她不听课,我提醒她,她却不理不睬,我不能接受她的态度,于是两人在课堂上发生了言语冲突。然而这并没有解决问题,反而使得问题变大,矛盾加深。我沉默了,内心五味杂陈,我想,怎么样才能帮助她解决问题呢?批评、责骂有效果吗?课后,我邀请她和她的好友到我的宿舍聊天。我洗了水果请她们吃,在吃水果的过程中我们一起分析了这件事情,并互相承认了自己的错误。在我的诚心开导下,她表示要改变自己。

如今的她俨然是一名有礼貌、怀感恩之心的师大学生。我认识到我当初的坚持是正确的,我对她的付出更是值得的。在培训期间,当一个个微信视频、QQ语音、电话从学生那端传递而来,我更加坚定了静下心来做教育的决心。我一定要坚定职业操守,在教育这片沃土中精心耕耘,静心守护自己的职业,陪伴孩子们快乐成长。

教育,需要的是陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神,如果人人都献出一份爱,学校将会变成美丽的花园,教师与学生交相辉映,就会让清香在校园久久回荡。


第五期90班供稿

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