2009年7月，背着行囊走出大学校园，通过招考，我很幸运地成为了一名老师。在工作的前几年，我感觉压力特别大，常常责骂学生，脸上也没有笑容，只知道大声地训斥孩子，认为只有这样才能敲山震虎，让他们惧怕我。可我从来没有站在孩子们的角度去看待问题，也从不顾及那一双双渴望求知的眼睛，更不懂如何关爱孩子，直到一个叫小嘉的孩子出现，彻底改变了我。

我所在的小学地处城乡结合部，生源复杂，学生基础参差不齐，家庭状况也各不相同，贫困学生和留守儿童比例较大。小嘉是我第一次当班主任时教的一个小男孩，一年级时他爸爸在车祸中身亡，随之而来的是妈妈的离家出走，只剩下年迈的奶奶和他相依为命。生活的不幸过早地给这个幼小的心灵施加了重负，家庭的支离破碎和人情淡漠让他失去了对美好生活的向往与憧憬。活泼可爱的他开始变得沉默寡言、怯怯懦懦，经常发呆。课后活动也是形单影只，不愿和同学们交流，渐渐地封闭了自我，疏远了伙伴，疏远了团队，疏远了快乐，也疏远了心中的那份幸福。

记得刚开始接触小嘉时，从他言谈举止和内心表现，我发现他对周围的人和事十分戒备和敏感，不愿意提及自己的家庭，更不愿说出心里话，别人根本走不进他的世界，触碰不到他那最柔软的内心。慎重思考后，我决定召开“关爱同学”主题班会，尝试营造一种和谐轻松的氛围，给孩子创造互相倾诉、互相倾听的机会，慢慢走进他的内心。我这样和学生们说道：“孩子们，老师想和你们做最真诚的朋友，老师想知道你们家里发生了什么，但无论发生什么，错的永远不是你们，老师愿意在你们身后默默地支持你们，等待你们，陪伴你们。”在我耐心的动员下，几位同学慢慢站起来，大胆地说出了自己的心里话。小嘉是最后一个走上讲台的，他哽咽着说：“奶奶快要70岁了，有很多的疾病，疼痛起来就会冲我发脾气。每天放学回家后，我都要帮着奶奶做饭，洗衣服，没时间做作业，更没时间看动画片。”听到这里，好多孩子都哭了，我作为一个180斤的壮汉也默默地流下了眼泪，我把他揽入怀里，紧紧抱着，用手擦去他脸上的泪水，坚定地告诉他：“老师和同学们都在陪伴着你，班级就是你的家，老师就是你最厚实的依靠。”

从那以后，我的心态发生了质的变化。我经常与小嘉聊天，给他讲张海迪、贝多芬的故事，辅导他之前落下的知识，鼓励他参加学校社团活动，多和小伙伴们学习互动，让他积极融入班级、学校这个大家庭之中。慢慢地，小嘉变了，变得阳光了，变得有朝气了，脸上开始有了笑容，课堂上发言也特别积极，也喜欢和小伙伴们一起玩乐、嬉戏。

一路星光一路歌，一份爱心一份乐。从这件事以后，我先后组织班级开展了“关爱”“陪伴”“友情”等主题班会，号召更多的老师参与到关爱儿童的工作当中。在老师们的陪伴下，小嘉、小欣等一批贫困儿童感受到了家的温暖，感受到了老师满满的爱。在他们的成长路上，始终闪烁着希望的点点星光，尽管不那么璀璨耀眼，但足以温暖，足以呵护，足以慰藉。

今年9月，我再次背起行囊，来到了云南师范大学，参加云南省“万名校长培训计划”第六期培训学习。在经典阅读中，我的思想得到升华；在名家讲座中，我的眼界得到开阔。这也更加坚定了我的信念，脚踏实地，仰望星空，我坚信老师是可以改变孩子一生的。教育家陶行知先生说：“我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。”是的，看似微弱的星光也许能照耀一个孩子的前程，生命中有一种强大的力量，它是千里冰川上希望的火种，它是茫茫大海上指航的灯塔，这就是爱。我想给这些孩子一束光，照亮他们前行的路。

第六期118班供稿